Preescolar online

  • Las clases en línea continuarán impartiéndose por Meet. Dentro de la plataforma de Classroom, en el calendario, las maestras publicarán las ligas para conectarse desde ahí.
  • Las actividades se subirán diariamente para favorecer el hábito de trabajo diario y la responsabilidad.
  • Es importante adquirir los libros de trabajo de los alumnos, sin embargo las crayolas, colores, etc., se pueden reutilizar. Recomendamos tener el material esencial para el trabajo diario (VER LA LISTA). El material extra ordinario para trabajar se subirá los viernes previos a la semana en los que se utilizarán.
  • Se ofrecerá un horario que garantice la educación integral, incluyendo clases especiales. Esta será de 8:00 a 13:30 h para segundo y tercero de preescolar. Durante la jornada, habrá 1 o 2 periodos de enlace en vivo de máx. 30 minutos, clases grabadas tanto de inglés como de español con sus respectivas actividades, una grabación de clases especiales y FSC.
  •  Los viernes se realizarán los festejos y actividades que favorezcan la interacción social de los niños. Todos los días habrá espacio para tener asesorías en pequeños grupos o individuales para atender las necesidades específicas de cada niño.
  • El único canal de comunicación entre maestras y padres de familia, será por medio de la plataforma classroom y el correo de gmail institucional. A través de estos, las maestras publicarán actividades, tareas, evidencias a subir, retroalimentación, entre otras. Los padres de familia así mismo, podrán subir las evidencias solicitadas a la plataforma de manera muy sencilla. Durante la jornada escolar, podrán estar en comunicación con las y los maestros para aclarar dudas.

Los alumnos tendrán un horario establecido

En los enlaces en vivo diarios, se realizarán las rutinas, saludo, repaso de actividades y explicación de la rutina del día. Semanalmente entrarán 4 días con la maestra de español y 1 día con la maestra de inglés
Los horarios de asesorías son para tener un acompañamiento académico de manera más personal y podrá ser en pequeños grupo o individual (inglés y español)
Durante la jornada podrán preguntar a sus maestras cualquier duda o aclaración de las actividades por medio del chat de su classroom.

Reglamento para las clases en línea

  • Se sugiere usar uniforme para quienes lo tengan. En caso de ser alumnos de nuevo ingreso y decidan no comprarlo por el momento, se sugiere utilicen todos los días de clases, jeans y playera blanca como uniforme. Esto es muy importante para darles estructura a los niños y puedan entender mejor que cuando tienen el uniforme puesto es momento de clases. Evitar el uso de pijama o disfraces durante las clases en línea.
  • En la medida de lo posible, establecer un espacio en casa para que tomen las clases, tratando que sea siempre el mismo, y evitando que sea el cuarto del niño (se recomienda que solo un adulto esté acompañando al niño durante la sesión).
  • Evitar distractores en el espacio de trabajo, cómo juguetes, mascotas, peluches, ambientes ruidosos, entre otros, para fomentar la concentración durante las clases.
  • Tener el material solicitado por las maestras a la mano antes de la clase.
  • Conectarse 5 min. antes del comienzo de la clase. La maestra iniciará la reunión a la hora en punto.
  • Procurar no comer durante las clases.
  • Tener micrófonos apagados, la maestra moderará las sesiones, de manera que cuando sea momento de participar les pedirá que los activen.
  • Para los viernes de festejo se celebrará a los cumpleañeros de la semana, en un enlace en vivo donde se les hará sentir muy especiales.

¿Cómo vamos a evaluar?

La evaluación se llevará a cabo de la misma manera que el ciclo escolar pasado:

  • Diagnóstica: Las maestras evaluarán a sus alumnos durante las primeras semanas para identificar las áreas de oportunidad de cada uno.
  • Trimestrales: Se realizarán en los meses de noviembre, marzo y junio. Las maestras estarán evaluando en las sesiones grupales, así como en las sesiones individuales, en las cuales reforzarán contenidos con cada uno, y de esta manera determinar el nivel de desempeño en cada niño en las diferentes asignaturas.

Secundaria Online

Nuestro espacio de trabajo continuará siendo a través de la plataforma Microsoft Teams, misma que nos  brindará el espacio de encuentro, aprendizaje, uso de diversos recursos y herramientas tecnológicas, formas dinámicas de trabajo, seguimiento y evaluación del mismo. El correo institucional seguirá siendo nuestro medio de comunicación oficial con padres de familia y alumnos para cuestiones oficiales e información en general.

Cada materia y grado tendrá el espacio virtual . Las clases quedarán grabadas para que los alumnos que por alguna circunstancia no pudieron estar en vivo puedan revisarla posteriormente.

Las sesiones sincrónicas: se trabajan con el profesor de la asignatura de forma virtual en tiempo real. En éstas se revisan los principales aspectos de un tema,  se analiza la información, se construye conocimiento entre alumnos y profesor, se resuelven dudas, se participa con actividades de aprendizaje, reforzamiento, etc.

El aprendizaje autogestivo: son las actividades de aprendizaje que realiza el alumno previo y posterior a las sesiones sincrónicas: organizadores gráficos, investigación documental, resumen, cuestionarios, ejercicios, experimentos, elaboración de videos, trabajos colaborativos, etc.

El horario  de trabajo será de 8:00 a 14:00 h. Dentro del mismo,  los alumnos/a trabajarán de 8:00 a 13:00 h, en 4 materias diarias en espacios de una hora que constará de clase virtual de 35 a 40 minutos, más 20 minutos para realizar alguna actividad sincrónica o asincrónica. Adicionalmente contaremos con espacios de asesorías de 13:00 a 14:00 h donde cada profesor atenderá un día a la semana de forma personalizada o a pequeños grupos para resolver  dudas y reforzar el aprendizaje.

Los alumnos tendrán su calendario por grado que les ayudará a tener claros los momentos de trabajo de cada día. Estarán en contacto con sus profesores y titular por medio de los  recursos que la plataforma de Teams proporciona como  chats, videoconferencias, llamadas en un  espacio cuidado y cercano aunque podrán siempre también contactarlos desde su correo institucional, el cual será proporcionado para los alumnos de 1° o de nuevo ingreso por su titular.

Algunas consideraciones para esta modalidad:

  • Todas las actividades y momentos virtuales se ceñirán a nuestro reglamento. Además,  continuaremos enriqueciéndolo con las recomendaciones para los espacios virtuales que desarrollamos en los meses pasados, y que compartiremos de nuevo con alumnos y padres de familia con las adecuaciones que la experiencia nos ha brindado. Cualquier situación que se suscite al margen del marco de convivencia respetuosa, tendrá el seguimiento pertinente a través del profesorado y de los titulares de grupo junto al resto del consejo de sección.
  • Será indispensable que cualquier situación extraordinaria que impida que los alumnos/as se conecten de manera permanente a  clases virtuales, sea comunicada de manera inmediata a su titular, para generar en conjunto una adecuada intervención.
  • Es indispensable la puntualidad de las sesiones sincrónicas para evitar interrupciones y el aprovechamiento de las mismas, su asistencia, así como su participación activa y constante,  determinará en gran medida sus avances y aprendizaje lo cual sin duda se reflejará en su evaluación.
  • Si bien el uniforme no será un requisito para estos espacios, los alumnos deberán tener una presencia adecuada en las mismas,  cuidado su higiene y presentación personal.
  • Los micrófonos deberán permanecer apagados y deberán ingresar con sus  cámaras encendidas al inicio de la clase, el resto de la misma seguirán las indicaciones del profesor/a  para desactivar o activar cada uno de ellos cuando sea pertinente.

Sobre la evaluación:

Se realizará de manera continua y constante de la misma forma que se llevará a cabo el aprendizaje, tomando en cuenta el proceso integral del alumno. Los alumnos tendrán fechas límite para entregas y recibirán retroalimentación puntual de sus actividades y resultados. Su participación en las sesiones será tomada en cuenta, así como los diferentes productos evidencia de la práctica y consolidación de los aprendizajes, proyectos así como evaluaciones en línea. Cada profesor les dará a conocer los porcentajes de evaluación que conformarán la calificación para las  asignaturas durante las primeras sesiones de trabajo.

Seguiremos formando desde nuestro Modelo Educativo Sagrado Corazón,  propiciando el encuentro, el respeto, la cercanía, estilo de relación y de compartir en comunidad, para que aún en espacios virtuales nos sepamos parte de una gran familia en la que colaboramos en reciprocidad,  llamados a cambiar junto a nuestra realidad cambiante,  a transformar nuestra sociedad para el bien común y a cuidar del otro y de nuestra casa común.

Preparatoria Online

La plataforma de Teams, seguirá supliendo a nuestras aulas, para convertirse en el medio de encuentro, espacio didáctico, utilización de recursos tecnológicos para el aprendizaje y la  evaluación. De igual manera el correo institucional de cada alumno/a como el principal medio de comunicación.

Las sesiones sincrónicas: se trabajan con el profesor de la asignatura de forma virtual en tiempo real. En éstas se revisan los principales aspectos de un tema,  se analiza la información, se construye conocimiento entre alumnos y profesor, se resuelven dudas, se participa con actividades de aprendizaje, reforzamiento, etc.

El aprendizaje autogestivo: son las actividades de aprendizaje que realiza el alumno previo y posterior a las sesiones sincrónicas: organizadores gráficos, investigación documental, resumen, cuestionarios, ejercicios, experimentos, elaboración de videos, trabajos colaborativos, etc.

Algunas consideraciones para esta modalidad:

  • Todas las actividades se ceñirán a nuestro reglamento.
  • Es indispensable la puntualidad de las sesiones sincrónicas. Se nombrará lista y contará la asistencia como lo marca la normativa de la DGB para tener derecho a su calificación ordinaria.
  • Se requiere de los alumnos participación activa en las sesiones sincrónicas.
  • Los alumnos deberán tener cuidado de su higiene y presentación personal en las sesiones sincrónicas.
  • Los alumnos deberán seguir indicaciones de su profesor para activar en el momento necesario la cámara y el micrófono.

Sobre la evaluación:

Así como el aprendizaje es continuo y constante, se realiza de la misma forma la evaluación. La participación activa en las sesiones, actividades de aprendizaje durante éstas, los productos y tareas del aprendizaje autogestivo conforman la evaluación formativa con un porcentaje del 60% para la calificación, la evaluación sumativa del 40% será por medio de proyectos, portafolio de evidencias, trabajos integradores y en algunos casos en los que la materia lo requiera examen en línea.

En esta estructura, seguiremos formando en lo sustancial y medular de nuestro Modelo Educativo: el encuentro, nuestro estilo de relación, la interioridad y el servicio. Buscaremos espacios para que aun así en la virtualidad, podamos encontrarnos, sentirnos cercanos, animarnos continuamente y  sabernos parte de una gran familia con el Espíritu del Sagrado Corazón, llamados a la transformación.

Primaria Online

Sesiones sincrónico: momentos de trabajo donde los alumnos y los profesores trabajan en línea a través de nuestra plataforma virtual (Meet). Dicho espacio estará destinado a la explicación, descripción y exposición de ideas que favorezcan la construcción del aprendizaje en torno a los distintos contenidos de nuestros programas.

Trabajo personal asincrónico: momentos de trabajo donde el alumno sigue indicaciones proporcionadas por su profesor, para realizar actividades que les permiten poner en práctica lo aprendido: ejercicios, proyectos, trabajo colaborativo, tareas, solución de problemas, etc. Dado que estas actividades tienen la finalidad de crear hábitos y generar la autogestión, pediremos a los padres de familia su apoyo para favorecer el trabajo autónomo de los alumnos.

Los alumnos tendrán un horario establecido que constará de tres bloques diarios:

Una hora y media con su maestra titular para abordar todas las materias que integran nuestro programa que se imparte en español. Y una hora y media con su maestro de inglés. Así mismo, 45 minutos que alternarán las materias de clases especiales: Arte, Habilidades Digitales, Formación Social Cristiana y Educación Física.

Los bloques de hora y media estarán divididos a su vez en tres fases:

  • 30 min. de clase para explicar describir y exponer ideas en torno al contenido.
  • 30 min. de trabajo personal, con atención de dudas (instrucciones, materiales, etc.) a través de chat.
  • 30 min. de plenario para hacer cierre cognitivo con los alumnos.

 

 

 

Adicional a esto será convocado por su profesor titular para espacios de acompañamiento académico que nos permita verificar el avance de nuestros alumnos (1 hora semanal)

En las adecuaciones que hemos realizado para afrontar nuestra nueva realidad de trabajo a distancia, hemos contemplado una organización de la jornada escolar que favorezca mayor autonomía para nuestros alumnos. El apoyo que requeriremos de los padres de familia será el siguiente:

  1. Que el alumno asista a sus clases puntualmente y con buena presentación e higiene.
  2. Situarlos en un espacio tranquilo que evite las distracciones, que esté sentado cómodo y no consuma alimentos durante las clases.
  3. Favorecer que durante los tiempos de trabajo personal, sea el alumno el que realice sus actividades. Se le puede asistir ayudándole a leer indicaciones o para identificar las dudas que posteriormente podrá aclarar con su profesor. Así mismo existirán algunos productos que requerirán de un apoyo más puntual: grabación de videos, experimentos, etc., buscaremos que sean los menos posibles.

¿Qué pasa con los tiempos de descanso?

El horario de los alumnos estará organizado de manera que todos los días pueda tener espacios donde pueda tener tiempos “off line”.
Sugerimos ayudarles a relajarse realizando algunos estiramientos,
Pedimos su apoyo para que en medida de lo posible, los alumnos hagan actividades distintas, que no les requiera permanecer frente a la computadora o celular.

¿Cuáles serán los lineamientos generales para alumnos?

  1. Ingresar a la plataforma únicamente desde la cuenta institucional. Todos nuestros alumnos recibirán una cuenta de correo electrónico con dominio educativo para acceder a todos los recursos de nuestra plataforma de G Suite de Google.
  2. Nuestro reglamento para alumnos es vigente para los espacios virtuales. Cualquier situación que se suscite al  margen de nuestro marco de convivencia respetuosa, tendrá el seguimiento pertinente a través del profesorado y de las psicólogas de la sección.
  3. Los alumnos tendrán 6 classrooms distintos en su plataforma:

Tendrán que estar pendientes de su horario para poder realizar la gestión de dichos espacios. Los profesores darán de alta a sus alumnos, por lo que estos les aparecerán en sus cuentas de manera automática.

Así mismo, será desde el calendario vinculado a la cuenta del alumno, que se generarán todas las reuniones de Meet a las que deben asistir a lo largo de la semana. De esta manera evitaremos cualquier manejo erróneo de los links de acceso a estos espacios de trabajo virtual.

¿Cómo vamos a evaluar?

Se tomará en cuenta el proceso integral del alumno, asistencia, participación activa, entrega de trabajos, trabajo colaborativo e insumos de evaluación que nos permita dar cuenta de los avances en cuanto a conocimientos, habilidades y actitudes de los alumnos.

El trabajo continuo que los alumnos realizan en las sesiones virtuales y en trabajo personal, serán el mayor sustento de la calificación que obtengan. Sin embargo, también se considerará la elaboración de exámenes o trabajos similares, sobre todo, para aquellas materias que requieren la comprobación concreta del aprendizaje esperado Cada profesor les dará a conocer los porcentajes de evaluación para lasasignaturas durante las primeras sesiones de trabajo.

Asistencia: la asistencia de los alumnos a los sesiones de clases virtuales será fundamental para el acompañamiento académico de nuestros alumnos. Por lo tanto, resulta indispensable que cualquier situación extraordinaria que impida que los alumnos se conecten de manera permanente, sea comunicada de manera inmediata a los profesores y psicóloga de la sección, para generar en conjunto una adecuada intervención.

Las clases serán grabadas, por lo que los alumnos que por alguna circunstancia no puedan ingresar a las actividades sincrónicas, podrán dar seguimiento desde sus classrooms y no perderse de los aprendizajes.

Evidencias de trabajo: Todo será enviado a través de Classroom, medio a través del cual los alumnos serán retroalimentados.

24 agosto

#ConectadosDesdeCasa

Iniciamos labores académicas y formativas a distancia. A partir de esta semana se iniciará con el rol de asesorías presenciales, un espacio en donde de forma personalizada se valorará el punto de partida para atender integralmente a nuestros alumnos.  La información relativa a este tema y otras cuestiones particulares se abordarán en las juntas informativas de la semana del 17 al 21 de agosto.

 

Semana del 17 al 28 de agosto

Nos preparamos para el inicio: venta de  libros y juntas informativas para Papás  #BackToSchool

Se llevará a cabo la venta de libros de manera presencial bajo el esquema ya conocido con la presencia de Librerías Gonvill en el colegio. Se han realizado ajustes para hacerlo con una dinámica que asegure la sana distancia. Es importante mencionar que el colegio elige a la librería, antes mencionada, ya que nos asegura que habrá libros para todos los alumnos, sin embargo, es decisión de cada familia la  compra de libros en el comercio que les resulte más conveniente, el Colegio Guadalajara no comercializa libros, papelería ni uniformes.  Cabe mencionar que la adquisición de uniforme mientras los alumnos no acudan a clases no es necesario. Muchas librerías y papelerías manejan esquemas de compra en línea para las familias que prefieran no salir de casa.

 

Durante esta semana cada Sección tendrá juntas con papás y mamás para darles a conocer la forma en que se trabajara en línea, en este espacio podrán conocer a maestros/as, esquemas de trabajo y ruta a futuro.

Juntas virtuales
  • PREPARATORIA: Lunes 17 de agosto 19:30 h. (Se enviará el link por correo)
  • SECUNDARIA: Martes 18 de agosto 19:30 h. (Se enviará el link por correo)
  • PRIMARIA:  Miércoles 19 de agosto 19:30 h. (Se enviará el link por correo)
  • MATERNAL Y 1°PREESCOLAR: Jueves 20 de agosto 19:30 h. Maternal y 1° Preescolar. (Se enviará el link por correo)
  • 2° y 3° PREESCOLAR: Viernes 21 de agosto 19:30 h. (Se enviará el link por correo)

 

Semana del 10 al 14 de agosto

Queremos que sigas siendo #FamiliaSagrado

Se han generado alternativas de apoyo económico diversificadas de acuerdo a las condiciones de cada una de nuestras familias Sagrado, cada situación se atenderá de forma individual y de manera presencial, para asegurar el cuidado de la salud y la sana distancia esto se llevará a cabo mediante cita, puedes solicitar tu cita al correo: nmunoz@colguadalajara.edu.mx. Así mismo les informamos que ya  iniciamos el proceso de Becas Académicas, conoce los requisitos para participar

 

Semana del 3 al 7 de agosto

Los educadores del Sagrado Corazón nos estamos capacitando #ConectadosConlaTransformación

Cada uno de los Educadores del Sagrado Corazón asumimos  el compromiso de responder a la realidad desde nuestra función: el personal de vigilancia y limpieza se prepara en términos de higiene, seguridad y medidas sanitarias. El personal de mantenimiento, redes y telecomunicaciones ha estado muy activo acondicionando el colegio con los recursos necesarios. El personal administrativo se encuentra ajustando los procesos de manera que los trámites en su mayoría puedan ser realizados en línea y que cuando esto no sea posible, éstos sean llevados a cabo con todas las medidas que aseguran la sana distancia. El personal docente, coordinaciones académicas y directivos se han dado a la tarea de capacitarse tanto en el uso de herramientas a distancia como en las metodologías para el trabajo a distancia para adecuar el Modelo Educativo del Sagrado Corazón a esta modalidad a distancia, que de manera flexible nos permita ir regresando a la normalidad.